创造工具—「AI 辅助课程教师岗深水（岗位方案）」成果包

我是教育学专业学生，求职方向为课程教师岗，请帮我梳理岗位认知与能力要求：
1. 按课程教师核心能力（课程定位/课程目标/内容开发/数字化学情/资源教研/评价迭代）说明岗位中的核心运用。
2. 说明 AI 在课程开发中能做什么（内容草拟/资源整理）与必须由人完成的判断（课程判断/评价/担责）。
3. 结合我的情况，给出进入课程教师岗的 3 步路线。
4. 只依据公开岗位 JD 与教材通识，不得编造，不确定处标「待核」；最终职业判断归我。
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接着，我要做「XX 课程」的课程研发（教学模拟，勿引入真实学习者敏感信息），请帮我生成课程研发看板：
1. 按「课程目标/内容开发/数字化学情/资源教研/评价迭代」分级列出研发点。
2. 每个研发点标注需要的素材类型与建议来源（可核类型）。
3. 标出各研发点对学习者成长的重要性（高/中/低）。
4. 输出为 Markdown 表格，只依据通用课程研发框架，不确定处标「待核」，不得编造具体学情数据/考试成绩。

接着，请为「XX 课程 XX 模块」做课程研发设计（教学模拟场景）：
1. 基于课程体系与学情列课程目标候选，标注与课程体系的对应关系。
2. 给出内容组织与结构编排候选，标注逻辑与可执行性提示。
3. 生成一版课程初稿，并列出「待我核验」清单：哪些事实需溯源、哪些判断需我定。
4. 输出为 Markdown；不得编造学情数据与成绩，不确定标「待核」。

接着，请帮我做学情数据汇总与教学决策（教学模拟场景）：
1. 汇总「XX 指标」的变化与口径说明（教学模拟数据）。
2. 给出指标变化到教学动作的可能优化方向，标注逻辑强度。
3. 提示我哪些结论需要学情数据验证、哪些是常识性推断。
4. 输出为 Markdown 表格；不得编造具体学情数据，未核读标「待核」。

接着，请帮我做课程资源建设与教研分析（教学模拟场景）：
1. 基于我的课程目标，给出课程资源与教研问题候选。
2. 基于学情反馈，给出教研改进方向候选，标注逻辑强度。
3. 提示我哪些结论需要学情数据验证、哪些是常识性推断。
4. 输出为 Markdown 表格；不得编造学情数据，未核读标「待核」。

接着，请帮我做课程评价与迭代改进（教学模拟场景）：
1. 基于我的课程目标，给出课程评价结构与迭代方向候选。
2. 基于学情反馈，给出迭代改进方向候选，标注逻辑强度。
3. 提示我哪些结论需要学情数据验证、哪些是常识性推断。
4. 输出为 Markdown 表格；不得编造学情数据，未核读标「待核」。

接着，请基于我提供的课程研发要点草拟课程教师岗课程方案初稿（教学模拟场景）：
1. 按标准方案结构组织（摘要/课程定位/课程目标/内容开发/数字化学情/资源教研/评价迭代/风险/结论）。
2. 每个部分基于我提供的事实与数据，不得自行编造数值。
3. 生成后列出一份「待你人工确认」清单：哪些是判断项、哪些数据需溯源。
4. 主动列出可能的遗漏风险与反证点供我校验。

接着，我是课程教师岗备考学员，已完成课程方案，请帮我做交付前自检：
1. 按课程方案构成（课程定位/课程目标/内容开发/数字化学情/资源教研/评价迭代）逐条对照我的产物给出达标自检表。
2. 对每条红线（AI 代写教案/代考教资/编造学情数据/误导教育决策）逐项排查并给出自检结论。
3. 输出「待补强」清单与修改建议。
4. 输出为 Markdown 表格，只依据本课内容，不确定处标「待核」；最终交付判断归我。
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