创造工具—「AI 辅助讲师岗深水（岗位方案）」成果包

我是教育学专业学生，求职方向为讲师岗，请帮我梳理岗位认知与能力要求：
1. 按讲师岗核心能力（课程定位/教学目标/专业知识讲授/学术把关/学情考核）说明岗位中的核心运用。
2. 说明 AI 在教学准备中能做什么（教案草拟/资料整理）与必须由人完成的判断（教学判断/学术把关/担责）。
3. 结合我的情况，给出进入讲师岗的 3 步路线。
4. 只依据公开岗位 JD 与教材通识，不得编造，不确定处标「待核」；最终职业判断归我。
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接着，我要做「XX 课程」的讲师教学（教学模拟，勿引入真实学生敏感信息），请帮我生成教学看板：
1. 按「教学目标/专业知识讲授/学术把关/学情考核/课程设计」分级列出教学点。
2. 每个教学点标注需要的素材类型与建议来源（可核类型）。
3. 标出各教学点对学生成长的重要性（高/中/低）。
4. 输出为 Markdown 表格，只依据通用教学框架，不确定处标「待核」，不得编造具体学情数据/考试成绩。

接着，请为「XX 课程 XX 章节」做讲师教学设计（教学模拟场景）：
1. 基于培养方案与学情列教学目标候选，标注与课程体系的对应关系。
2. 给出知识内容组织与讲授方法候选，标注逻辑与可执行性提示。
3. 生成一版讲稿初稿，并列出「待我核验」清单：哪些事实需溯源、哪些判断需我定。
4. 输出为 Markdown；不得编造学情数据与成绩，不确定标「待核」。

接着，请帮我做讲师课程内容的学术把关（教学模拟场景）：
1. 基于我的课程内容，列出需要核验的概念/数据/表述清单。
2. 每个核验项标注依据来源类型与权威性提示。
3. 标出该内容可能被误用的风险点（如数据过时/概念混淆/以偏概全）。
4. 输出为 Markdown 表格；不得编造学术数据，未核读标「待核」。

接着，请帮我做学情分析与教学反馈（教学模拟场景）：
1. 汇总「XX 指标」的变化与口径说明（教学模拟数据）。
2. 给出指标变化到教学动作的可能优化方向，标注逻辑强度。
3. 提示我哪些结论需要学情数据验证、哪些是常识性推断。
4. 输出为 Markdown 表格；不得编造具体学情数据，未核读标「待核」。

接着，请帮我做课程设计与教学改进（教学模拟场景）：
1. 基于我的课程目标，给出课程结构与模块设计候选。
2. 基于学情反馈，给出教学改进方向候选，标注逻辑强度。
3. 提示我哪些结论需要学情数据验证、哪些是常识性推断。
4. 输出为 Markdown 表格；不得编造学情数据，未核读标「待核」。

接着，请基于我提供的教学设计要点草拟讲师岗教学方案初稿（教学模拟场景）：
1. 按标准方案结构组织（摘要/课程定位/教学目标/专业知识讲授/学术把关/学情考核/教学改进/风险/结论）。
2. 每个部分基于我提供的事实与数据，不得自行编造数值。
3. 生成后列出一份「待你人工确认」清单：哪些是判断项、哪些数据需溯源。
4. 主动列出可能的遗漏风险与反证点供我校验。

接着，我是讲师岗备考学员，已完成教学方案，请帮我做交付前自检：
1. 按教学方案构成（课程定位/教学目标/专业讲授/学术把关/学情考核）逐条对照我的产物给出达标自检表。
2. 对每条红线（AI 代写教案/代考教资/编造学情数据/误导教育决策）逐项排查并给出自检结论。
3. 输出「待补强」清单与修改建议。
4. 输出为 Markdown 表格，只依据本课内容，不确定处标「待核」；最终交付判断归我。
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