创造工具—「AI 辅助课程开发与数字化教学入门」成果包

我是课程开发与数字化教学入门学员（以当年度官方口径为准），请帮我生成课程开发知识树：
1. 按「目标设计/内容组织/课程实施/数字化教学」分级展开。
2. 每个节点给出核心概念、常见错误、课程判断归人提示。
3. 标注每个节点与我的目标（完成开发方法 + 数字化教学）的关系。
4. 输出为 Markdown 结构树，只依据教材通识与官方口径，不得编造，不确定处标「待核」。

接着，请帮我建「课程开发与数字化教学」知识树（教学模拟场景）：
1. 按「课程开发方法/课程内容组织/数字化教学与数据」分层展开核心概念。
2. 每个概念给出一个一句话定义 + 一个教学模拟例子。
3. 标出初学者容易混淆的成对概念（如课程目标 vs 学习目标、课程结构 vs 课程大纲、数字化教学 vs 多媒体教学）。
4. 输出为 Markdown 结构树；只依据通用课程开发原理，不得编造外部数据。

接着，请帮我做课程开发设计（教学模拟场景）：
1. 基于「XX 目标与学情」，给出课程开发方法候选。
2. 给出目标到课程结构的设计方向，标注逻辑强度。
3. 提示我哪些结论需要学情数据验证、哪些是常识性推断。
4. 输出为 Markdown 表格；不得编造学情数据，未核读标「待核」。

接着，请帮我做数字化教学数据分析（教学模拟场景）：
1. 汇总「XX 指标」的变化与口径说明（教学模拟数据）。
2. 提示我如何判断指标变化、口径与是否需验证。
3. 标出该分析可能被误用的风险点（如数据过时/口径混淆/以偏概全）。
4. 输出为 Markdown 表格；不得编造学情数据，未核读标「待核」。

接着，我是课程开发入门学员，求职方向为课程教师/讲师/课程研发岗，请帮我做岗位地图与路径规划：
1. 基于教育岗位地图（课程教师/讲师/教育培训/课程研发/教育技术方向），列出与我匹配的岗位方向。
2. 每个方向说明需求特征、学历证书门槛与升级路径。
3. 结合我的情况，给出 3 步职业路径建议。
4. 只依据公开岗位信息与教学模拟口径，不得编造数据，不确定处标「待核」；最终路径判断归我。
[粘贴你的求职偏好与现状]

接着，我是课程开发与数字化教学入门学员，已完成学习成果包（知识树 + 开发方法 + 数字化教学），请帮我做交付前自检：
1. 按成果包三件套（知识树/开发方法/数字化教学）逐项对照我的产物给出达标自检表。
2. 对每条红线（AI 代答/编造数据/越线代判断）逐项排查并给出自检结论。
3. 输出「待补强」清单与修改建议。
4. 输出为 Markdown 表格，只依据教材通识，不确定处标「待核」；最终交付判断归我。
[粘贴你的学习成果包]

接着，我是课程开发与数字化教学入门学员，请帮我做结业前复盘与红线自查：
1. 按四条 AI 学习工作流（知识树/开发方法/数字化教学/成果包）逐条输出掌握程度自检表。
2. 对每条红线（AI 代答/编造数据/越线代判断）给出识别场景与自查问题。
3. 输出「待补强」清单与一周行动计划。
4. 输出为 Markdown 表格，只依据教材通识，不确定处标「待核」；最终能力判断归我。
[粘贴你的错题/笔记]