创造工具—「健康宣教与慢病管理深水（AI 宣教文案工作流 + 出院宣教/慢病随访/患者教育深水）」成果包

我是健康宣教岗备考学员，请帮我做能力自检：
1. 按健康宣教岗能力（宣教文案/随访计划/患者教育/边界核验）逐项列出 AI 能做什么、我必须判断什么。
2. 对每个环节给出自检问题并标注「达标/待提升」。
3. 生成能力提升清单，按优先级排序。
4. 只依据教材通识与教学模拟口径，不得编造，不确定处标「待核」；最终宣教判断归我。
[粘贴你的宣教实操经历]

接着，我是健康宣教学习者，请按教学模拟口径生成一份出院宣教文案初稿：
1. 列出宣教主题、对象与要点清单（饮食/活动/复诊）。
2. 起草宣教文案，用语通俗、可分点、可执行。
3. 每处标注「健康教育内容，不构成诊疗建议」。
4. 输出为 Markdown 结构。注意：不得编造具体诊疗内容，不确定处标「待核」。

接着，我是健康宣教学习者，请按教学模拟口径生成慢病随访计划初稿：
1. 随访对象与频率清单。
2. 监测提醒项与自我管理指导要点。
3. 异常情况的就医提示边界位。
4. 输出为 Markdown 结构。注意：不得编造具体诊疗建议，不确定处标「待核」。

接着，我是健康宣教学习者，请按教学模拟口径生成患者教育材料初稿：
1. 健康宣教单/自我管理手册结构与要点。
2. 每段标注「健康教育内容，不构成诊疗建议」。
3. 患者适配检查项与边界提示位。
4. 输出为 Markdown 结构。注意：不得编造具体诊疗内容，不确定处标「待核」。

接着，我是健康宣教学习者，请按教学模拟口径生成成果包自查清单模板：
1. 出院宣教文案完整性检查项。
2. 慢病随访计划边界检查项。
3. 患者教育材料适配检查项。
4. 红线与健康指导边界检查项。
注意：不得编造具体诊疗内容，不确定处标「待核」。

接着，我是健康宣教岗备考学员，已完成成果包，请帮我做交付前自检：
1. 按成果包构成（出院宣教文案/慢病随访计划/患者教育材料/AI 协作说明）逐条对照我的产物给出达标自检表。
2. 对每条红线（AI 代下健康结论/代做判断担责/编造护理数据）逐项排查并给出自检结论。
3. 输出「待补强」清单与修改建议。
4. 输出为 Markdown 表格，只依据教材通识，不确定处标「待核」；最终交付判断归我。
[粘贴你的成果包]